miércoles, 14 de mayo de 2014

DESPEDIDA DEL LAZARILLO

Hola Diego.
Ya ha terminado nuestra aventura con la tarea del Lazarillo de Palabras.
Aunque por los deberes, los trabajos y otros motivos no has entrado mucho en el blog, ha sido un verdadero placer poder ayudarte con la asignatura de Lengua. Me ha gustado mucho lo bien que has hecho los ejercicios que te he estado poniendo durante este periodo y aunque hayas tenido fallos, siempre has sabido solucionarlos.
Aunque esto haya terminado, el blog va a estar siempre abierto a tu disposición y siempre que pueda seguiré subiendo noticias, enlaces, ejercicios que espero que te ayuden. Hay una última cosa que te quiero decir, aunque te lo haya dicho en todas las tareas, es que si tienes cualquier duda sobre cualquier asignatura, pero sobretodo en Lengua, no dudes en contactar conmigo.

Mucha suerte y un gran saludo:

Luis Francisco.


UN POCO DE TODO


Hola Diego.
Investigando por Internet, he encontrado esta página de la Junta de Castilla y León en la que hay distintos contenidos que se enseñan en tu curso. Es muy fácil de usar, simplemente tienes que seleccionar que es lo que quieres repasar, además tienes la opción de ver la teoría y después hacer los ejercicios o una cosa o la otra. Aunque se te dé bien, yo te recomendaría que siempre te miraras la teoría antes de hacer los ejercicios, ya que siempre viene bien algo de ayuda.
Espero que te sirva.
Saludos.



HAY, AHÍ O AY


Hola Diego, ¿qué tal todo?
Entre las muchas faltas que cometemos a la hora de escribir es la de saber diferenciar entre hay, ahí o ay.
A continuación te voy a poner un link con la teoría para que la consultes cada vez que lo necesites. También te voy a poner un enlace con una serie de actividades para que las hagas. Como siempre te digo, no dudes en consultar conmigo si tienes cualquier duda.



lunes, 12 de mayo de 2014

Enlace de interés




Hola Diego.
Aquí te dejo un enlace dirigido a niños de 5º y 6º de Educación Primaria sobre la asignatura de Lengua.
Es un blog con distintos contenidos sobre esta magnífica asignatura, en la cual hay enlaces que llevan a otros blogs  y que aportan tanto teoría, para que repases la teoría que te dan en el colegio, como ejercicios, para que  practiques.
Si tienes alguna duda acerca del blog o sobre algo que no entiendes, no dudes en escribirme.

Este es el link:


El Diccionario


Hola Diego.
¿Qué tal se te da el manejo del diccionario? Si es que sí, vamos a comprobarlo con una serie de actividades.
Ánimo y a por todas.

1. Busca las siguientes palabras en tu  diccionario y copia las acepciones.

  • Peluche
  • Crepúsculo
  • Bello
  • Dulce
  • Entrar
  • Mover
  • Y
  • Ni
2. Busca el significado de estas palabras y haz una frase con cada una.
  • Hogar
  • Blando
  • Coger
  • Ola
  • Fingir


Acentuación de palabras




Hola Diego.

Te envío unos ejercicios sobre la acentuación de palabras. Son muy fáciles de hacer y seguro mque lo haces muy bien. ÁNIMO.

1. Sepáralas en sílabas y subraya la sílaba tónica. Después, indica si son agudas, llanas, esdrújulas o sobresdrújulas y por qué.

Café → Ca – fé

Zapatos → _________________ Gato → _________________

Escribir → _________________ Mundo → _________________

Romántico → _________________ Déjamelo → _________________

Mármol → _________________ Lámpara → _________________

Átatelo → _________________ Quítaselo → _________________

2. Coloca la tilde en estas palabras y di si son esdrújulas o sobreesdrújulas.

calido rabano miramelo  Malaga respondeselo

tonica timido hipopotamo vestibulo añadeselo

repitemelo vispera quitatelo estomago

9 Coloca la tilde a las palabras que deben llevarla y explica por qué deben llevarla o no.

Párpado: Lleva tilde porque es una palabras esdrújula.

Numero: _________________________________________________________________________

Cartera: __________________________________________________________________________

Cristales: _________________________________________________________________________

Calcetin: _________________________________________________________________________

Farol: ____________________________________________________________________________

Carton: __________________________________________________________________________

Tenedor: _________________________________________________________________________

Sillon: ____________________________________________________________________________

Mesilla: __________________________________________________________________________

Ambar: ___________________________________________________________________________

Boligrafo:                                                                                                                                                    



miércoles, 7 de mayo de 2014

La aventura del Texto Imaginado



Diego, ¿tienes imaginación? Si es que sí, quiero comprobarlo ahora. La tarea que tienes que hacer es inventarte una pequeña historia.
Hasta aquí fácil ¿no?, pero ahora viene lo complicado,
yo te voy a dar una serie de objetos, lugares... que debes incluir en el texto.
Aquí tienes la lista de palabras que debes incluir:

  • océano
  • alegría
  • tortuga
  • calendario
  • noche
  • autobús
  • flautista
Según veas la lista, te vas a dar cuenta de que no tienen mucha relación, pero aquí entra en juego tu imaginación para crear la mejor historia que se te ocurra.
La extensión del texto debe ser medio folio, si te ocupa más no pasa nada.

Ánimo y arriba tu creatividad.

Los Signos de Puntuación




Buenas Diego.
He encontrado este enlace a un blog que seguro que te ayudará a entender y practicar los signos de puntuación. Está muy bien explicado, ya que te ponen muchos ejemplos, y los ejercicios son muy fáciles de hacer. De todos modos, si tienes alguna duda, no dudes en contactar conmigo en cualquier momento que lo necesites.
Saludos.



martes, 11 de marzo de 2014

Segunda tarea Parte 2


¿Estás preparado? No sabes porque te ha llegado esta carta a tu casa pero tranquilo que te lo vamos a explicar todo.
Desde hace muchos eones, muchos niños han sido elegidos para formar parte del Club de Medianoche, una organización que se encara de salvar al Mundo, a través de la Lengua y la Literatura, la Historia y otras asignaturas que los niños dominan. Este club surgió para luchar contra la malvada organización El Loto Negro.

El Loto Negro es una organización que quiere robar todas las obras de arte de los museos de todo el mundo para que la gente no disfrute de ellas.
Entre los niños de la Comunidad de Madrid, te hemos seleccionado a ti, Diego, para que te unas a nuestro club y nos ayudes a salvar al Mundo.

Para formar parte del Club de Medianoche, debes pasar una serie de pruebas en las que debes emplear tu ingenio, tu dominio de las tecnologías y tus ganas de investigar.
Aquí te envío las instrucciones para recoger el objeto que debes entregar el día 3 de Abril de 2014 en nuestra sede oculta a las 12:00. En caso de que no estés a esa hora, te daremos por perdido.


Primero, sal del colegio y gira a la izquierda. Continúas todo recto hasta llegar a la esquina de la calle cuyo nombre pertenece aun Fray que tiene de nombre de León pero que nació en Cuenca.  Después giras a la derecha en la calle del hombre que fue  nombrado Pintor de cámara de Carlos II, baja esa calle hasta llegar a una calle en la que se establecen los agentes diplomáticos que representan oficialmente, en un país extranjero, al Estado, al jefe del mismo y al Gobierno.  Continúa por esta calle hasta llegar a una glorieta, en ella dirígete hacia la calle que tiene por nombre el nombre de la mujer de  San Isidro Labrador. Subes por esta calle hasta llegar a la calle de una de las provincias del País Vasco cuya capital es Bilbao.

Una vez en esta calle, recórrela hasta llegar a otra calle en la que la comida está tan buena que es imposible resistirse.  Dirígete hacia arriba por esta calle hasta llegar a la glorieta que comparte el nombre con la calle donde está tu colegio. En esta zona busca una fuente con el Street View  y busca en Internet la fecha  en la que se esculpió (en caso de que haya más de una fecha, escoge la más alta). Esta fecha te servirá para encontrar el objeto que deberás presentar en la reunión.

Desde esta glorieta, dirígete al Paseo del Prado y continúa hasta llegar a la glorieta que tiene como nombre al autor de la lírica Obras poéticas. En esta plaza se encuentra una fuente en la que muchos forofos del fútbol se reúnen. Busca la fecha en la que se diseñó y la fecha en la que terminó su construcción.

Desde la glorieta, dirígete hacia la calle con el nombre de un rey español conocido como el Rey Planeta. Continúa por esta calle hasta llegar a la calle de otro rey que tiene un monumento en el Parque del Retiro en el que hay un montón de barcas.

Desde esta calle te diriges a la calle del pintor que realizó la obra La rendición de Bailén. Baja toda esta calle y te encontrarás con un museo. Rodéalo hasta llegar a la entrada del mismo.

Tercero, entra en la página web del museo al que has llegado. En esta página, a la izquierda, buscas la pestaña “Colección”. Una vez le has dado, das a “Qué ver” y te aparecen 3 pestañas.

Dale a la que pone “2 horas en el museo” y buscas la imagen  de un barco y le pinchas. Cuando se te haya abierto la página nueva, busca el cuadro de “Las tres Gracias”. Dale al título de la obra y busca el autor del cuadro y la técnica utilizada para pintarlo. Baja a Información y pide un paquete a nombre del autor y cuando te pregunten: ¿qué técnica utilizó?, respóndele con la técnica del cuadro.

Una vez abras el paquete, tendrás en tus manos una caja fuerte. La combinación de la caja es la suma de los dígitos de cada fecha que te he ido pidiendo que buscaras a largo del viaje, es decir, si la fecha es 1913 tendrás que sumar 1+9+1+3 que es igual a 14. Una vez que tengas las cifras necesarias introduce los dígitos en el orden en el que has ido buscando las fechas y recupera el objeto que tienes que conseguir para ser un agente de nuestra organización.

 Buena suerte en tu aventura y recuerda… EL MUNDO TE NECESITA.

jueves, 6 de marzo de 2014

Segunda tarea Parte 1

¿Qué tal Diego?

He de decirte que el trabajo está muy bien  y te animo a que sigas así.
Los únicos fallos que tienes son que el que del segundo paso va con tilde porque ese que cumple la función de nexo en las oraciones subordinadas adjetivas, pero no te preocupes por que esto lo darás más adelante, y el otro fallo que tienes, aunque no es muy grave, es que cuando das unas instrucciones hay que usar ciertas palabras como: primero, segundo, más tarde, después finalmente...

Aparte de estos micro fallos, el resto está todo bien.

Te voy a dar un pequeño consejo para que tengas en cuenta a la hora de dar unas instrucciones: tienes que dar más detalles a la hora de explicar los pasos que se deben realizar, ya que eso puede llevar a la confusión de aquél que este siguiendo los pasos.

Una pregunta que te quería hacer respecto al diseño de la tarjeta es si la puedo decorar o solamente poner mi nombre, ya que no me dejas muy claro si solo quieres las letras con color o las letras pintadas y la tarjeta decorad. Por favor, me gustaría que me respondieras hoy. Muchas gracias.

Enhorabuena por tu trabajo realizado y espero que te guste la tarjeta  pop-up que voy a hacer.

Si tienes alguna duda sobre lo mi comentario o sobre algo en particular de la asignatura, no dudes en ponerte en contacto conmigo a través del blog.

Saludos.

miércoles, 5 de marzo de 2014

Comprensión Lectora

Hola Diego. Te cuelgo esta entrada para ver que tal se te da la comprensión de textos. Es un texto muy fácil de leer que espero que te guste. El libro se llama Fray Perico y su borrico.


Una vez estaba fray Nicanor, el superior, barriendo la iglesia, cuando llegó un hombre rústico, gordo y colorado, llamado Perico. Llevaba un pantalón de pana atado con una cuerda. Miró al padre

superior, se limpió la nariz con la manga y dijo:


- Déjame la escoba, hermano. Yo te ayudaré.

- Pero si ya he terminado.

- Pues barreré otra vez.


Así lo hizo, y al terminar se acercó al padre superior y le dijo:


- Me gustaría barrer la iglesia todos los días y ser fraile como

vosotros.

 El superior se agarró la barba un buen rato y repuso:

- Tendrás que pasar frío.

- Lo pasaré.

- Tendrás que pasar hambre.

- La pasaré.

- Y tendrás que dormir poco.

 -¡Uf!, no sé si podré. Algunas veces me duermo de pie.


El abad se sonrió y le preguntó:


- ¿Cómo te llamas?

- Perico.


El abad tocó la campana y los frailes acudieron de todos los rincones del convento y rodearon a Perico. Entonces el abad les enteró de que aquel hombre quería entrar en el convento. Los frailes, al verle tan colorado, tan rústico y con aquellos calzones de pana y aquellas botas, le preguntaron:


- ¿Sabes leer?

- No.

- ¿Sabes escribir?

- Tampoco.

- ¿Sabes hacer cuentas?

- Sólo con los dedos.

- Entonces, ¿qué sabes hacer?

- Yo sólo sé contar cuentos muy bonitos.


Los frailes le dijeron que eso no servía para nada y se marcharon dando un portazo. Perico se quedó solo en la iglesia y se puso a llorar en un banco; le caían unos lagrimones tremendos. San Francisco se compadeció de él y le dijo:


- ¿Por qué no me cuentas un cuento?

- ¿Te gustan? - Claro que me gustan. Estoy tan aburrido...



Perico le contó un cuento de un zapatero que hacía zapatos maravillosos cosiéndolos con la punta de su nariz, y San Francisco se partía de risa. Cuando estaba a la mitad del cuento llegaron a rezar

los frailes y se extrañaron mucho al ver a Perico allí.


- ¿Qué haces?

- Estoy contando un cuento a San Francisco.

- ¡Eres tonto! ¡San Francisco te va a escuchar!...


Bueno, pues al día siguiente se lo encontraron otra vez delante del santo. Y se quedaron perplejos al ver que había traído una vaca y una cabra.


- ¿Qué hacen aquí esta cabra y esta vaca?

- Se las he traído a San Francisco por si las quiere.


Los frailes miraron a San Francisco para pedirle perdón.


- ¡Se está sonriendo! -dijo fray Simplón.

Los frailes se rascaron una oreja. San Francisco nunca se había reído.

- Está bien –dijeron-. Te puedes quedar en el convento.


Perico dio un salto y abrazó a todos los frailes. El padre superior le puso el hábito y le dio su bendición.


- Te llamarás fray Perico y tocarás la campana.


Fray Perico salió corriendo y tocó la campana con tanta fuerza que rompió la cuerda.


- Nos has hecho cisco la cuerda -dijeron los frailes-. ¿Qué hacemos

ahora?

- Haremos un nudo -dijo fray Perico muy colorado.


Cuando se despidió de su familia, que había venido a acompañarle, su padre lloraba y él lo consoló:


- No llores, padre, que San Francisco será un padre para mí.

Los hermanos también lloraban.

-No lloréis, hermanos. No me quedo solo. ¿No veis que tengo aquí

diecinueve hermanos?


El padre superior les dio la cabra y la vaca para que se las llevaran. Ellos se fueron con bastante pena. Fray Perico, como era muy gordo, no cabía dentro del hábito. El abad le puso un hábito de

fray Sisebuto. Fray Sisebuto era muy bruto. Una vez venía un toro desmandado y, de un puñetazo, le puso la cabeza al revés. Cuando se enfadaba daba unos portazos que los cuadros del pasillo se caían al suelo. Fray Perico, pues, se puso el hábito de fray Sisebuto, y fray Jeremías, el de la sastrería, tuvo que recortarle un palmo de tela, pues fray Perico era bajito.
PREGUNTAS SOBRE EL TEXTO:
         ¿En qué época del año se produce la llegada de Fray Perico al convento?
         ¿Qué hubiera ocurrido si a Perico lo hubieran aceptado los frailes la primera vez que hablaron con él?
         ¿De quién era el hábito que le ofrecieron a Perico?
         ¿Qué llevo Perico al convento?
         ¿Qué no sabía hacer Perico?
• Completa el texto:
 Perico le contó un __________ (cuento/fábula) de un _________ (fraile/zapatero) que hacía zapatos ___________ (grandes/maravillosos) cosiéndolos con la punta de la ____________(nariz/aguja) y San ____________ (Julián/Francisco) se partía de la risa. 
• Inventa otro desenlace del texto leído:













jueves, 30 de enero de 2014

Primera Tarea



 
Soy un chico con el pelo moreno tirando a negro, pero antes solía tenerlo castaño. Normalmente mi pelo tiene ondas que parecen olas pero también me gusta llevarlo arreglado con gomina. Debido a mi pelo y a que mis orejas son muy pequeñas, casi nunca se me ven en las fotos, a no ser que vaya muy peinado. Me gusta dejarme barba pero no significa que nunca me afeite y aparezca sin ella, tener que saber que hasta hace poco llevaba barba. Mis manos ser muy grandes por eso suelo llevar las manos metidas en los bolsillos de los pantalones. No soy muy fuerte, en lo que a fuerza se refiere, pero me dicen que tengo una espalda muy ancha. Tengo una cara muy redonda que a la gente le soler gustar mucho, además siempre tengo una sonrisa en la cara, lo que no significa que si estoy enfadado, seguramente no sonría. Aunque me gusta el color azul claro, a la hora de vestir suelo llevar ropa de color oscura ya que creo que es la que mejor me queda. Suelo llevar pantalones vaqueros de color azul, negro o marrones pero me gustan más los primeros. Me gusta ir con ropa deportiva: sudaderas, vaqueros, camisetas, pero también me sientan bien las camisas y polos.


 


 

 


martes, 28 de enero de 2014

¡Bienvenidos a El ladrón de palabras!

Me llamo Luis y voy a ser vuestro "Lazarillo de palabras", espero ayudaros con la asignatura de Lengua y resolver todas las dudas que tengáis.

Estoy seguro de que nos lo vamos a pasar muy bien y vamos a aprender juntos.